Proyecto de integración de conocimientos astronómicos en centros turísticos.
- Formar X líderes de proyectos turísticos en conocimientos astronómicos.
- Ayudar a dotar al menos Y centros turísticos con un telescopio.
- Colaborar en la formación de Z proyectos nuevos de astroturismo sostenibles.
- Este proyecto también puede alimentarse del proyecto 4 en la medida que utiliza la colaboración con arqueólogos, geólogos y antropólogos para "desmitificar" proyectos que mezclan de manera irresponsable el conocimiento indígena con la astronomía.
Proyecto desarollo de habilidades computacionales en jóvenes.
- Realización X talleres semestrales en cada país del ROAD sobre usos básicos de Python.
Proyecto de vinculación con la sociedad para trabajar con escuelas
- Crear una página web con recursos didácticos de astronomía para niños de escuelas.
- Realizar clases prácticas de astronomía en escuelas de la región.
- Apoyar la creación y sostenimiento de redes de colaboración entre maestros de la región.
- La idea es que este proyecto pueda apoyar proyectos existentes (como NASA) y que pueda también usar al máximo la virtualidad como herramienta para conectar maestros y hacer didáctica con jóvenes.
Proyecto de diálogo intercultural con comunidades indígenas.
- Ayudar la creación de al menos tres observatorios mixtos (instrumentos de observación indígenas y no-indígenas).
- La idea es crear un espacio para el diálogo intercultural alrededor de la astronomía que nos pueda llevar a evidenciar diferentes concepciones del desarrollo.
- Puede ayudar a generar una posibilidad de astroturismo gerenciado por las mismas comunidades indígenas.
- Motivar el estudio de ciencias e ingeniería entre jóvenes de las comunidades indígenes.
- Enseñarle a científicos (estudiantes y profesores) cómo establecer diálogos con culturas indígenas.
- Énfasis en la igualdad de género en el diseño, construcción y operación del observatorio.
El rol de la coordinación es doble:
- Interno al Andean ROAD los coordinadores deben supervisar la escritura de propuestas para financiar proyectos y desarrollarlos. Deben liderar reuniones periódicas internas a la colaboración para crear consensos e identificar oportunidades, estrategias y líneas de acción. El éxito de los proyectos es responsabilidad de todas las personas en la colaboración, no solo de los coordinadores.
- Externo al Andean ROAD los coordinadores deben estar en constante comunicación con la oficina central de la OAD en Suráfrica y con directivas de la IAU que puedan requir información. Así mismo son la cara visible ante cualquier contacto que se haga con instituciones y colaboradores externos.
Internamente ya no tendremos la división en Task Force 1 (Universidades), Task Force 2 (Escuelas) y Task Force 3 (Público). Si se requiere un contacto con la Oficina de Educación (https://www.haus-der-astronomie.de/OAE) o la Oficina de Divulgación (https://www.iau.org/public/oao/) serán los coordinadores de turno quienes lo hagan.
Del Andean ROAD harán parte instituciones de Ecuador, Colombia, Perú y Venezuela. La propuesta para la continuación del Andean ROAD debe dejar en claro que esto no impedirá que se generen colaboraciones puntuales con otras instituciones y personas de otros países que no hayan sido parte de la propuesta original.