Skip to content

Latest commit

 

History

History
25 lines (21 loc) · 2.96 KB

README.md

File metadata and controls

25 lines (21 loc) · 2.96 KB

ISEIG-LAB (Microsoft, ITIL)

LABs et documentation pour les travaux d'apprentissages numériques avec http://ISEIG.ch (en partie) et dans le cadre d'une expérience CoLearning en association avec

Le contenu de ces formations est sous licences CC-BY-SA-NC 4.0

Ces contenus ne sont pas des codes informatiques, mais de la documentation fils rouges pour acquérir des nouvelles compétences numériques, avec des liens vers des contenus externes existants, ou produits par nous-même et sauvegardés aussi ici. La licence CC-BY-SA-NC, "non-commerciale" n'interdit pas un usage lucratif, bien au contraire, mais uniquement en soumettant une demande d'autorisation à la coopérative: http://callme.kotte.net

Les personnes qui souhaitent utiliser ces supports pour diffuser des contenus payants, peuvent s'acquitter d'une contribution et rejoindre l'association des formateurs indépendants (Collectif QuickLearn.online ou QuickLearn.ch, http://callme.kotte.net)

  • Le partage de nos supports en mode contributif permet d'accélérer la diffusion des savoirs, et le maintien des meilleurs supports.
  • Cette contribution pourra se faire soit sous forme de participation financière ou du travail contributif (apports en supports).
  • L'objectif est aussi de rémunérer le travail des créateurs de supports de formations (mais pas de générer des rentes).
  • Le partage de l'intelligence, de la pertinence et de la performance des supports avec une amélioration constante.
  • L'évaluation et les conciliations se font en sociocratie par les pairs, membres de la coopérative.
  • Les coopérateurs sont signataires de la charte de collaboration www.Kalix.ch
  • Il est possible de rejoindre l'association en étant membre d'une des associations affiliées.
  • Etre membre, ne libère pas du devoir de solidarité envers les créateurs et producteurs de contenus et supports, afin de leur restituer une légitime rétribution pour le travail réalisé.
  • Le mode de rétribution proposé est en "participation libre et consciente"

Les fils rouges vont pointer vers les contenus existants, ou créés à cette occasion, en ligne. Les sous-ensembles peuvent utiliser différents supports, derrière des liens invisibles ou publiquement accessibles. Des sauvegardes de ces supports dans un sous-dossier propre à la formation sont vivement recommandés, quand cela est possible.