学校：南京航空航天大学
院系：航空宇航学院
评分：1.5
自证认识导师：航空学院楼7楼
学术水平：经常给你发前沿的英文论文阅读，希望学生做出前沿工作，而自己在科研上花的时间不多。他说自己一周学会了分子动力学，其实也就是了解了一些基本概念的程度，仔细看看他自己的博士学位论文，他感谢导师课题组人员在数值模拟方面提供的帮助，注意，是帮助，让人怀疑学位论文中的数值模拟工作是不是他自己做的。
科研经费：经费用来买电脑
学生补助：硕士每月100。
师生关系：和他讨论问题有不同意见时会发脾气，拍桌子跳起来吼道你给我滚出去。几年前逼退了一位学生，学院工作人员说这位学生出现了精神问题。
工作时间：没有明说时间，有时会到教研室查看，偶尔打电话让你立刻到他办公室。
学生前途：当然自己找工作。
评分：5.0
导师辨识特征：航空学院楼7楼；治学严谨\r
学术水平：张老师目前主要从事材料宏微观破坏力学方向的研究，对待学术严谨，对学生的学术思维和学术能力要求较高，会经常跟学生分享、讨论好的研究思路和方向，并提供相关的英文文献资料，科研经费充足，也鼓励学生积极参加国内外学术会议、交流活动等。课题组目前有两台高性能工作站主要用于分子动力学的计算，相关理论体系的构建及其应用都比较完备。
科研经费：设备购置与维护（如工作站）、学生薪酬、差旅费、会议费等。\r
学生补助：关系良好。会了解学生及其家庭情况，关心学生的身心健康和学业情况，有困难提供帮助，乐于与学生讨论学术问题 。\r
师生关系：提供好的就业指导；进研究所和企业的学生均有；更利于继续从事学术研究。\r
评分：0.0
导师辨识特征：航空学院楼7楼是一个辨识特征，治学严谨怎么就成辨识特征了，难道打眼一看这人就能知道他治学严谨？算命的有这本事吧。2020年4月的评论和他本人写作习惯有几点相似之处，疑似本人自吹。\r
学术水平：“严谨”一词随处可见，在学术界泛滥，他是不是真的严谨，分析一下4月的评论就不难得出结论。你说你对学生的要求高，研究生是成年人，你要求人家的同时应该写出人家可以要求你做什么。什么叫好的研究思路和方向？只有一些资深专家才能在没开始研究之前分辨好坏，你有这种能力吗。英文文献资料就在那里，只要用学校的网就可以下载到大部分需要的英文文献，用你来提供吗？学生需要你提供的是对英文文献的解读，你能解释你发给学生的英文文献中绝大部分专业名词并给出进一步的有效阅读资料吗？科研经费充足是空话，谁研究经费不充足？科研经费是下一个问题，你写到这干什么，两台电脑是硬件，和你的学术水平有什么关系？“完备”一词很高端了，用在自己身上真的好吗？\r
科研经费：学生最关心的是每月发的薪酬，你怎么不严谨地说出数字呢？科研经费用于设备购置与维护（如工作站）、学生薪酬、差旅费、会议费等，这是正确的废话。你了解学生及其家庭情况的目的是什么，是不是想挑软柿子捏，几年前你逼退一位学生，学院工作人员说ta出现了身心健康问题就足以说明你不关心学生身心健康和学业情况。学生想挣钱的话，同样的时间和精力去干兼职比帮你干活性价比高吧。\r
学生补助：又开始评判好坏，你在求职方面有什么经验？哪里的学生进研究所和企业的都是均有，如果你不能凭一己之力推荐学生到待遇好的研究所和企业的话，就不要讲这话，容易让人误以为学生在你的指导下才找到工作的。大部分的导师都希望有学生能继续从事学术研究，如果你在培养学生继续深造或找到学术研究工作方面没什么好一点的成绩，你就不要讲这话。\r
学校：南京航空航天大学
院系：航空宇航学院
评分：1.5
导师辨识特征：口头禅是在酒桌上谈笑风生时说“呆逼”
学术水平：他常年喝酒吃饭，怎么站在学术前沿？
科研经费：他自己的介绍网站上说累计5000余万的经费
学生补助：可能比其他老师多，但南航老师给学生补助平均较少
师生关系：此人江湖酒场气息严重，一会一个“呆逼”，师生关系扑朔迷离。
工作时间：学生中会有狗腿子打报告，还有狗腿子帮他和别的老师抢教研室座位。
评分：3.75
导师辨识特征：航空宇航学院8楼，较瘦，较帅，江湖大侠风范
学术水平：工程应用为主，研究方向较广，理论水平一般。
科研经费：很充足，据说是单位首富
学生补助：平均水平之上，但也不是高出很多
师生关系：平时不怎么关注学生的研究进展，学术交流以酒桌为主要场所。学生有吃、有喝、能唱歌，与大多数学生关系较为融洽。
工作时间：没有要求学生打卡
学生前途：据说积极帮助学生推荐工作，以研究所为主。
评分：0.0
科研经费：问:科研经费能私吞吗？
评分：5.0
导师辨识特征：南京口音，高，帅，抽烟
学术水平：如果说一头钻进石墨烯、纳米这种学科里面，叫学术前沿。那么大部分老师都在学术后沿。 如果说，在国家重大项目的关键问题上的贡献评价学术水平，周老师在航天和航空（特别是民机）的科研院所是有口碑的。很多工程问题，特别是一些鲜有人涉及的问题，找了很多大教授，查了查文献，没找到，只能摇头，常年跟着国外研究屁股后面发论文的人，你很难要求他真正创新。我们单位合作过很多名头很响的高校，接触过很多大牛，如果说非要比较下，周老师最大的特点是，他没有那些条框框，他是懂工程的，能从实际出发，给出很多意想不到的解决方案，这是他的特长，也是他的特色。
科研经费：经费充足，能解决实际问题再挣不到钱，是不可能的。 项目五花八门，但是都有实际应用背景。 学生最大的锻炼就是项目里。在航空这个领域，可以说目前最能学到东西的就是在国内，航空学是非常工程的学科，中国是造五代机、大飞机的国家，三航院校什么都缺，项目是不可能缺的。去个欧洲小富国，进修航空，听着跟笑话一样，整个国家连一个完整的飞机都没研发过。
学生补助：学生补助中等，但是家庭有困难的学生，周老师是会重点照顾的。
师生关系：周老师到现在差不多有100个学生了，师兄弟毕业也也会经常聚餐。我们这个城市的师兄弟算是很多的，大部分学生对周老师都是心怀感恩的，大家聊的最多的话题也是值得怀念的研究生生活。100多个学生，有几个给出差评，太正常了。古代留下的很多诗，好多都是诗人郁闷又怀才不遇写的，因为心情好的是时候想不到写诗。
工作时间：时间很灵活，只要把事情做好，
学生前途：大部分学生就业都在科研院所，找工作困难的时候周老师会帮忙，以前毕业的师兄会帮忙。
学校：南京航空航天大学
院系：航空宇航学院
评分：2.5
导师辨识特征：C12楼211办公室，陕西人，1971年，无口音，两个手机，办公室无固定电话，两个书橱。
学术水平：自己做优化，本质偏数学，应用博弈论知识做工程上多学科优化。项目申请应用方面，不管他自己会不会。
科研经费：项目很多，发钱很少。硕士500，博士1000。
学生补助：硕士500，博士1000。其名曰按劳分配，钱少是学生没有工作效率。
师生关系：课题组星状结构，各人工作相关性不大，和他研究的相关性不大，其发顶栏从不带学生，带他关系好的其他单位人员。
工作时间：不打卡，但是会查岗。8.30-18.00
学生前途：两博士，一硕士，没能成功毕业，现组内人心惶惶。
评分：2.75
导师辨识特征：寸头，端正
学术水平：可以
科研经费：可以
学生补助：硕士500
师生关系：老师期待的研究生是有一定独立科研能力的。历史遗留问题，组内对老师评价不高，客观来看，综合素质属于中等吧。 女生慎选。 会比较关注项目情况，毕业内容需要自己把握。
工作时间：有要求
学生前途：没实习过，自学能力有提高，找工作靠学生自己
学校：南京航空航天大学
院系：航空宇航学院
评分：3.75
导师辨识特征：精密驱动所，9号楼。。。
学生补助：350每月
学校：南京航空航天大学
院系：航空宇航学院
评分：2.75
导师辨识特征：南方人，具体籍贯是个谜，无口音，左眉有一种飞出去的感觉。
学术水平：那个年代博士毕业还是有点东西的，不过现在有点吃老本的感觉，老是抱着自己的老一套，觉得自己的最好，思维不能说开阔，只能说跳跃严重。 基本就想着推销自己的探针，做项目，对CFD嗤之以鼻。
科研经费：对于学生做实验比较宽容，经费还算充足，但近两年项目有点少，不过也不成大问题。
学生补助：硕士：200，300,400,500（研三） 博士大概2000上下 每年年底会评定组内奖学金，10000,8000,2000三个等级 平均补贴待遇中等水平
师生关系：虽然人比较温和，但是有时候会挑拨学生间的关系，实在不理解这么做的意义所在。 每个博士都和他拍过桌子，不过以他怂告终。
工作时间：以前有打卡要求，不过后来好像取消了，目前没有硬性要求。
学生前途：目前没人提过去实习的问题。不过同门出去一般比较受国家研究所等单位的青睐，毕竟专门做各种工程项目，和这些单位接触也比较多。
评分：0.0
学术水平：实验设备齐全，经常有隔壁教研室来借设备。 想法很多，有些还是挺不错的，但很多学生做了一半就丢掉了。做到底的比如飞针，可以说是国际上最早的一批了。 项目不存在半途而废的，但有些成果没能转化成论文，大概也是学生太忙了。
科研经费：973刚结题，自然基金在研，还有不少横向。
学生补助：中等
工作时间：时间相对自由
学生前途：就业比较广，传统的航空航天，到DJI、金风等都有。
学校：南京航空航天大学
院系：航空宇航学院
评分：4.25
导师辨识特征：女，江苏南京人
学术水平：袁老师的科研水平非常的高，作为杰青，长江学者，其主持过的科研项目也是非常多的
科研经费：经费还是比较充实吧，还好还好
学生补助：有补助但是会因为一些原因扣留，比如写不出文章…
师生关系：南航出了名的严格！！！
工作时间：一天四遍打卡，而且与补助挂钩
学生前途：一般是自己找工作，延期的学生是有的，继续深造比较有优势
学校：南京航空航天大学
院系：航空宇航学院
评分：5.0
自证认识导师：裘老师是典型的日系科学家，工作非常刻苦，很少休息。
学术水平：学术水平很高，认识很多日本、法国高的学者，是多个国际学术期刊的主编、编委，对于学生的科研指导也很充分。
科研经费：科研项目和经费很多。
学生补助：因为科研课题以国际纵向课题居多，学生补助属于一般水平。
师生关系：实验室管理主要依赖季宏丽副教授，师生关系融洽，但裘进浩教授对学生要求非常严格，有学生延期毕业的先例。
工作时间：原则上要求学生以科研为主，不允许在外实习或兼职。
学生前途：就业以学生自主选择为主，出国深造方面资源和渠道都很多。