Análisis de la lectura del documento Informe-SCIE-CODDI-2018-06.pdf.
Al comienzo del informe aparecen los autores del mismo.
- Se muestra a la universidad a la que está vinculada pero no el cargo que tiene y el departamento o especialidad a la que están vinculados. Esta falta de identificación no ayuda a dar ninguna confianza sobre las intenciones o propósitos de los autores.
- Personal de cualquier profesión puede opinar sobre cualquier tema. ¡Por supuesto! Pero por qué motivo o bajo qué criterio... el personal de la Universidad va a estar mejor capacitado que el propio personal de la ESO/Bachillerato o expertos en Educación de la ESO/Bachillerato para decidir en qué o en qué no debe cambiar la ESO/Bachillerato? Por tanto, la lectura del documento debe limitarse a un ámbito meramente de opinión y no utilizarse como documento para apoyar ninguna propuesta seria.
Página 7:
- De acuerdo con la idea de Jeannette Wing: Necesidad de enseñar pensamiento computacional.
Página 9:
- Hay un interés partidista en: La Universidad no quiere tener que enseñar informática, sino que los alumnos ya vengan preparados de bach.
- Hay un interés partidista en: La Universidad de Informática quiere aumentar el número de alumnado interesado en matricularse en inf de a univ.
- Sobre la frase "... que como se hace en otros países supuestamente mejores... y como España no lo tiene... se va a quedar rezagada...". mm No ha que imitar por imitar. Hay qué saber qué se imita y qué no. Además esto NO es un dato quesostenga que sea una buena idea demostrable.