WM_04.qmd

---
title: "Wissenschaftliche Methodik"
subtitle: "Vierter Termin"
format: 
  revealjs:
    theme: fom-dls.scss
    logo: DLS-Logo.png
    footer: "WM | Karsten Lübke"
    chalkboard: true
---

## Zur Erinnerung

📛 Schalten Sie bitte die Kamera an.

✏ Arbeiten Sie aktiv mit.

🤷 Stellen Sie Fragen.

💪 [https://tweedback.de/eb6f](https://tweedback.de/eb6f)


## Stimmung?

::: {.columns}

:::: {.column width="55%"}
Auf der *Funny Scale*:  
Wie geht es Ihnen heute?

::::: aside
Quelle: [Etsy](https://www.etsy.com/de/listing/1032124670/emotion-check-in-emotional-regulation?ga_order=most_relevant&ga_search_type=all&ga_view_type=gallery&ga_search_query=stimmung+skala&ref=sr_gallery-1-16&sts=1)
:::::

::::

:::: {.column width="45%"}
![](img/fun-scale.jpg){fig-align="center" }
::::

:::


## UN Ziel 4: Hochwertige Bildung

::: center
<iframe src="https://upgrader.gapminder.org/q/3/embed?hasBorder=true&hasOpenSansFont=false" title="86% of people get this question wrong" width="100%" height="500" style="border:none;"></iframe>
:::


## Heutiges Thema &#127979;

- Explorative Datenanalyse und Beschreibende Statistik: Schwerpunkt **[kategoriale]{.green}** Daten

<br>

**Tipp**: Öffnen Sie:

- Übersicht: Explorative Datenanalyse und Deskriptive Statistik

- R Befehlsübersicht

## Was Sie lernen &#x1F469;&#x200D;&#x1F3EB; 

- Sie kennen zentrale Statistiken (Anteile) und Visualisierungen (Säulendiagramme) für kategoriale Variablen und können diese anwenden.

- Sie können den Zusammenhang zwischen zwei kategorialen Merkmalen analysieren und interpretieren.


## Fallstudie &#x1F4BB;

- Lokal: RStudio durch klick auf `WM-WiSe-2022.Rproj` starten.

- RStudio Cloud: In **Ihr** Projekt einloggen.  

Datei `Filmgenre.Rmd` im Ordner `fallstudie` öffnen.

## Risk Literacy

Steigern Sie in Ihrer Gruppe die Risikokompetenz: [https://bit.ly/3VCKOtD](https://bit.ly/3VCKOtD)


<center>
<iframe src="https://giphy.com/embed/26DMZEsanUIYHFO9y" width="480" height="270" frameBorder="0" class="giphy-embed" allowFullScreen></iframe>
</center>

::: {.aside}
[via GIPHY](https://giphy.com/gifs/26DMZEsanUIYHFO9y)
:::