O projeto Latecòere training foi desenvolvido durante e disciplina de Interação Humano Computador (IHC) ministrada pelo professor Giuliano Bertoti. Este projeto é fruto de uma parceria entre a Latecòere e a Fatec(SJC) para o desenvolvimento de uma aplicação web baseada em realidade virtual e/ou realidade aumentada para o treinamento de preparação de peças estruturais aeronáuticas.
| Dados | |
|---|---|
| Curso | Análise e Desenvolvimento de Sistemas (ADS) |
| Turma | 3 ADS A |
| Professor | Giuliano Bertoti |
| Equipe | Natália Cardoso Gonçalves |
O treinamento e a capacitação utilizando ambientes virtuais 3D podem prover diversos benefícios em relação às abordagens tradicionais, dentre eles:
- redução do custo de treinamento
- redução do risco para o treinando
- repetibilidade das simulações
- facilidade para consultas
Atualmente, a Latecòere utiliza apenas slides e apostilas para realizar a capacitação de sua mão de obra e está em busca de soluções que utilizem a abordagem de realidade virtual e/ou realidade aumentada como ferramenta de auxílio ao instrutor.
Como proposta, foram apresentadas duas situações problemas envolvendo o processo de furação em suas peças. As equipes devem propor soluções que atendam a pelo menos uma dessas situações.
Caso não seja utilizado o stop drill para garantir a profundidade do furo. A broca pode avançar e acabar atingido o revestimento imediatamente posterior a superfície do furo, provocando danos superfíciais ou mesmo a inviabilidade da peça, caso seja transpassada.
O tripé deverá ser utilizado para garantir a retiliniedade do furo. Do contrário, os furos poderão ficar ovalizados ou mesmo fora de suas tolerâncias de fabricação, invalidando o uso da peça.
- Facilidade de instalação e uso pelos intrutores e treinandos;
- Adaptabilidade para outras situações problema;
- Custo para a implementação da solução;